Concretando nuestro objetivo de constituirnos en espacio de reflexión en torno a la espiritualidad y carisma franciscano y su actualización en nuestro tiempo, se organizó el segundo curso para educadores y agentes de pastoral del 27 al 30 de septiembre en nuestra sede de
Participaron educadores y educadoras de diversos colegios franciscanos: San Luís y San Ildefonso de Montilla (Córdoba); San Francisco de Asís de Ubrique y Sagrado Corazón de Jesús de Cádiz; el Sagrado Corazón y San Francisco de Paula de Puebla de Cazalla (Sevilla); Nuestra Señora de Lourdes de Burgos; San Francisco de Asís de Ciudad Real;
Dentro del curso cíclico iniciado el año anterior, correspondía en este abordar los núcleos de la espiritualidad de Francisco y Clara, para ello se dispusieron dos sesiones teóricas, en la primera de ellas Jesús Torrecilla, OFM Cap, partió de la idea de que la espiritualidad franciscana es, ante todo, un asunto de descubrimiento vivencial. Como tal se trata de una experiencia: la experiencia del Otro, del Evangelio, del mundo, de la complejidad y las “nuevas” relaciones. Quedándose con una idea que expresase la intuición franciscana, Torrecilla concluía: “quizás, en el fondo, todos estos núcleos pueden ser reducidos a la intuición de que Dios hace parte del misterio de lo humano, de que lo humano está habitado por un Misterio.” En la segunda sesión, Jaime Rey, OF Cap, abordó los núcleos de la espiritualidad clariana. Acentuó algunos aspectos biográficos de Clara y destacó como principales núcleos el privilegio de la pobreza; el arte de la contemplación y las relaciones y encuentros. Estas dos sesiones teóricas se completaron con talleres durante las tardes. En el del miércoles 27, Javi Morala, OFM Cap y Joaquín Morata, propusieron actividades que se pueden desarrollar en las aulas o a través de los equipos de Pastoral, para concretar y difundir, estos núcleos del carisma de Francisco. El jueves, María Eugenia Rueda, teóloga y educadora en un Colegio de
El último día, lo dedicamos, por completo a un tema en el que habían manifestado especial interés los participantes del curso 2010: la ética; la necesidad del trabajo en equipo y las relaciones de poder. Así, Fidel Aizpurúa, OFM Cap reflexionó sobre el franciscano como acompañante de los problemas éticos. Partiendo de la ternura y cercanía franciscanas llega a señalar caminos para una comunidad educativa franciscana. Después de llamar la atención sobre diversas situaciones de conflicto ético relacionadas con temas como las nuevas formas de sexualidad, el fracaso matrimonial, el señorío sobre la muerte o la ingeniería genética, concluyó con un decálogo para el profesor franciscano que resumió en un mandato: “no dejes nunca de responder ante el dolor ajeno”. Posteriormente cerró el curso planteando la paz en la vida diaria y la necesidad de construir el bien, para lo que se sirvió del relato de los ladrones de Montecasale. Durante ese mismo día, Fernando Domínguez, Psicólogo del Centro de Humanización de
Al igual que en el curso pasado destacó el buen ambiente entre los educadores. En general, se valora como positivo tener un espacio en el que recrear la identidad franciscana, su actualización social y concreción en los diversos problemas que pueden presentarse en las aulas. Para muchos ha sido una estupenda oportunidad para acercarse a las realidades educativas de los más próximos a la vez que lejanos, compañeros educadores de otros colegios franciscanos. Como es habitual en nuestras actividades, hemos pasado a los participantes una evaluación de calidad. Las propuestas para el próximo año son muy variadas e interesantes: abordar la historia de la familia franciscana; profundizar en los temas éticos de nuestra sociedad actual, así como en la austeridad y fraternidad en nuestras relaciones sociales, la gestión de conflictos sociales, etc. Con algunas de estas propuestas y nuestro plan inicial de cerrar el ciclo trienal abordando los valores franciscanos en el presente y pasado de la historia franciscana, esperamos volver a reunirnos el próximo año.
Margarita Suárez. Comunidad Académica ESEF, El Pardo, Madrid
Uno de los compromisos de la ESEF (Escuela Superior de Estudios Franciscanos) es el de acompañar el itinerario formativo de los educadores franciscanos y de los laicos que trabajan y viven en los entornos de la familia franciscana. Para ello pensamos en un curso cíclico de tres años de duración. El curso pasado fue el primero y versó sobre la vida y escritos de Francisco y Clara.
Este segundo año trataremos los núcleos de la espiritualidad de Francisco y de Clara. Pensamos que el programa de reflexión elaborado es atractivo. Por las tardes se completará con talleres que tratan de poner en clave diaria la reflexión de las mañanas.
El Curso va dejando entrever que, además de los logros formativos, aparece como evidente la certeza de todos, laicos, profesores y profesoras de centros franciscanos estamos en un empeño común: vivir y trasmitir los valores hermosos de la espiritualidad franciscana.
Fechas: 28, 29 y 30 de septiembre (a dormir el 27 y saliendo el 30 a partir de las 7 de la tarde)
Lugar: Camino del Cristo s/n. 28048 EL PARDO-MADRID. 913762007
Programa:
Miércoles 28:
- Reflexión: Núcleos de la espiritualidad franciscana (Jaime Rey-Jesús Torrecilla)
- Taller: Cómo transmitir los valores franciscanos en nuestros colegios: experiencias y propuesta (Comisión de Pastoral Juvenil de Capuchinos)
Jueves 29:
- Reflexión: Núcleos de la espiritualidad clariana (Mª Mar Graña-Una hermana clarisa)
- Taller: La igualdad de género en el aula y en el ámbito escolar (Chini Rueda)
Viernes 30:
- Reflexión: El franciscano/a, acompañante con ternura de los problemas éticos (Fidel Aizpurúa)
- Taller: Trabajo en equipo lejos del poder (Centro de Humanización de la Salud)
Del 7 al 9 de setiembre tuvo lugar en la Escuela Superior de Estudios Franciscanos (ESEF) de El Pardo el I CURSO DE INTRODUCCIÓN AL FRANCISCANISMO PARA EDUCADORES Y AGENTES DE PASTORAL. Con él se ha querido comenzar en la línea que marca la Comisión de Pastoral de la Provincia Unificada de Capuchinos de España al detectarse la urgente necesidad de ir formando a los laicos franciscanos en la espiritualidad propia de nuestra familia franciscana.
La participación fue valiosa, para ser primera vez: 30 personas participaron en las jornadas. En concreto: 4 educadores/as de las Franciscanas del Rebaño de María; 2 educadoras del Colegio de la TOR de Mallorca; 2 educadoras/as de las Franciscanas de la Misericordia; 4 educadores/as del Colegio de Capuchinos de Zaragoza; 6 educadores/as del Colegio de Capuchinos de Logroño; 3 educadores/as del colegio de Franciscanas de Ubrique; 3 educadores del Colegio de Capuchinos de Murcia; 3 educadores de la Escuela profesional de Capuchinos de León; dos laicas que trabajan en pastoral, una de Jesús de Medinaceli, otra de Usera y una tercera de san Francisco de Zaragoza. Echamos en falta la presencia de educadores de algunos de nuestros colegios capuchinos, pero estamos seguros que, en próximas ediciones, se harán presentes en estos cursos.
El desarrollo del Curso fue el siguiente: el 7, martes, la mañana estuvo dedicada a hacer una introducción a los escritos de Francisco y Clara a cargo del profesor Manuel Romero (TOR) que animó a un acercamiento contextual y experiencial a los escritos. Por la tarde, Mª Ángeles Gómez (FMDP) hizo un taller sobre la identidad franciscana del educador provocando un animado eco entre el público, mayoritariamente de educadores. El día 8 tuvo por tema el acercamiento a la biografía y espiritualidad de Francisco y Clara desde una clave antropológica. Lo presentó el director de la Escuela Jaime REY (OFMCap). Las intervenciones fueron seguidas con vivo interés. Y por la tarde la profesora de la ESEF Araceli García propuso un activo taller sobre Interculturalidad y Tolerancia. El jueves 9, último y denso día, se abrió con una sesión sobre Retos de Franciscanismo hoy a cargo de Fidel Aizpurúa (OFMCap) profesor de la ESEF. Los desafíos del franciscanismo sonaron vivos. Por la tarde tuvimos un curso intensivo sobre elaboración de conflictos a cargo de Pello Sarasúa del colectivo franciscano BAKETIK de Aranzazu que nos dejó con ganas de más. El programa se cumplió y, globalmente, llenó la finalidad prevista.
Es preciso e importante destacar, al margen de lo académico, dos nota positivas: el buen ambiente que se fue creando entre los profesores y profesoras de centros franciscanos distintos y provenientes de las cuatro esquinas del país. Al final la cercanía se palpó y el intercambio de experiencias y trabajos terminó siendo intercambio de amistad. Y, en segundo lugar, hay que dejar constancia de la buena acogida propiciada por la ESEF y por el personal de la casa de acogida de El Pardo. Era opinión común que todos estuvimos “como en casa” y, aunque fueron jornadas de fuerte trabajo, se hicieron gratas y amables gracias a quienes nos sirvieron.
Para futuras ediciones, la ESEF tendrá en cuenta las fechas que parezcan más adecuadas y la temática que pueda aportar más a la formación de los laicos franciscanos. Además, queremos contar con el apoyo explícito de nuestros Provinciales para que animen a los centros a involucrarse en este movimiento de formación franciscana. Es cierto que estamos en época de transición, pero eso no tiene que ser obstáculo para trabajar el tema de la animación franciscana.
El sentimiento final fue unánime: es preciso seguir con estos Cursos aunque, como decimos, haya que hacer algunas modificaciones en fechas o temática. Ésta ha sido una puerta para futuras ediciones en las que deseamos ampliar el número y la presencia de nuestros colegios franciscanos (sobre todo capuchinos) para que el carisma franciscano perviva y cobre vigor nuevo en un inmediato futuro.
Fidel Aizpurúa Donazar
